我曾目睹无数父母，高考为孩子的志愿择教育操碎了心，总盼着能找到一条捷径，选的选对乌兰察布市某某医疗服务服务中心让孩子轻松取得好成绩。高考

每次看到这些孩子，志愿择心中总会涌起一股难以言表的选的选对感触。

就拿一个朋友的高考孩子来说吧，他为了让孩子迈进重点高中的志愿择门槛，真是选的选对不惜一切代价，大把的高考钞票和精力都投进了各种培训班。结果呢，志愿择孩子的选的选对乌兰察布市某某医疗服务服务中心成绩确实像坐火箭一样往上窜，中考也如愿以偿地考上了重点高中。高考

可谁承想，志愿择进了高中后，选的选对情况却来了个一百八十度的大转弯。

才过了半个学期，孩子就发现自己跟不上学习的节奏了，过度依赖外力的帮助让他在自主学习上显得手足无措。这样的情况可不是个例哦，还有很多父母呢，为了面子或者觉得进入重点班能让孩子享受到更好的教育资源，就不顾孩子的实际水平，通过各种关系硬是把孩子送进了重点班级。

结果，孩子不仅没能跟上班级的教学节奏，还因为压力过大而表现不佳，最后连自信心都受到了影响。

还有一个现象也挺让人唏嘘的，就是很多孩子为了追求高考的高赋分和较低的学习强度，选择了放弃物理化学这样的高难度组合。他们自以为可以通过错位竞争来提高总成绩，可没想到这种选择在未来专业报考时却受到了很大的限制，远远超出了他们的预期。

到了志愿填报的时候，很多家长和学生又是一味地追求名校光环，985、211的名头在他们眼里就像是金光闪闪的宝贝。

结果虽然进了名校，却被调剂到了不热门的专业，毕业后才发现就业困难重重。江苏的孩子们更是这样，为了名校头衔选择出省求学，可就业时却发现返回家乡就业的难度，往往比想象中大得多。

还有一部分家长和学生，选择盲目听信名师的建议，完全没有自己的判断。

名师们极力推荐的专业几年后可能就不再热门了，而他们推荐的所谓“热门”专业是否真的适合每个孩子，这个问题确实值得深思。

这些例子，无不说明了一个道理：高考选择的捷径，往往在未来会变成更大的弯道。追求成绩固然重要，但要是忽视了自主思维和实际能力的培养，那最终可就得不偿失了。

以上种种现象，表面上看是教育资源和升学压力的问题，但深层次上却是教育观念和家庭教育方式的偏差。在过于功利的教育观念指导下，很多家长和孩子都忽视了教育的根本目的——培养健全的人格和独立思考的能力。

短期的成绩和名次固然重要，但更重要的是孩子的综合素质和长远发展啊。

父母的面子和虚荣心，往往会导致他们做出不理性的教育决策。他们不顾孩子的实际情况，一味追求名校和高分，最终让孩子背负了过重的心理负担。

在这样的教育环境中，孩子很难获得真正的快乐和成就感，长此以往对他们的心理健康和未来发展都会产生负面影响。

因此，在家庭教育中，父母的角色不仅是提供物质支持那么简单，更重要的是精神上的引导和陪伴。父母应该尊重孩子的兴趣和选择，帮助他们找到自己的方向，而不是一味追求外在的成功。在这个过程中，父母也需要不断学习和反思，与孩子共同成长才行。

教育专家们也建议，学校和家庭应该共同努力，关注孩子的全面发展。除了学术成绩外，还应该重视孩子的心理健康、兴趣培养和社会责任感的培养才行。只有这样，才能培养出真正适应未来社会的优秀人才来。

总的来说，高考选择中的捷径，往往是未来的弯路。

父母和孩子在面对升学压力时，应该更加理性和长远地看待问题才行，不要被眼前的利益所迷惑了双眼。教育是一项长期的事业，需要耐心和智慧才行。只有在正确的教育观念指导下，孩子才能真正获得全面的发展并实现自己的人生价值。